繪本365

No.77 小毛，不可以! (No, David!)

作者:大衛夏儂

出版社:維京國際

作者大衛夏儂畫小毛系列總共有三本，【小毛，不可以】【小毛惹麻煩】和【小毛上學去】，

第一眼看他的畫風和筆觸並不是走我喜歡的路線，但本本暢銷賣遍了全世界，得過很多獎項，所以也是值得一窺究竟。

這本書文字量很低，幾乎都是用畫面呈現，第一頁開始就是媽媽插著腰搭配著書本標題【小毛不可以】，小毛的媽媽總是說:【小毛，不可以!】；

接著搭配著他一連串調皮、搗亂、製造噪音等等的行為，

比方說帶著一身的爛泥巴走進屋子裡，洗澡的時候將浴缸的水都溢出外頭，還沒有穿好衣服就亂跑，

拿著鍋子敲敲打打，在床鋪上蹦蹦跳跳，在屋子裡打球，後來果然將花瓶打破了，

小毛坐在小角落流眼淚【小毛，我說不可以!】，

然後特寫了小毛無辜的表情，最後一頁媽媽緊緊將他擁抱在懷中【小毛乖，媽媽愛你】。

這系列的書在睿睿剛進學校特別喜歡讀，

我想是因為作者很直接、淺顯的畫風，還有將小孩們各種【不可以的作為】發揮的淋漓盡致，才能很快的吸引孩子的注意力!

我想說一下自己對於這份作品的感覺，雖然是畫給小小孩看的，可是可以提供給父母親一些反思；

表現上這些行為都是第一眼會被認定成【錯誤】的，但背後的原因是什麼?該如何面對孩子的【不規矩】?

以小毛渾身爛泥巴走進屋裡的狀況，媽媽大發火的制止他，但他極有可能是想進屋子裡之後清洗乾淨，

拿著鍋碗瓢盆敲敲打打，也被制止，但這可能是他感覺到【原來打擊樂就是這麼一回事】的一種暢快；

脖子上披著毛巾在跳床，不就是一種角色扮演的遊戲嗎?

孩子的世界沒有那麼多框架，對於他們而言，這是【充滿好奇的嘗試】而非【惡意的挑臖】啊。

作者總是用NO，總是用不可以怎麼怎麼的祈使句，也是點出很多家長的慣用語，在教養上也是不適當的，

孩子們都只記得媽媽都很兇、這個不行那個不行，而忽略的身為父母背後的擔心與憂慮，

所以比較好的方式是溫柔堅定的強調因果關係，用溫暖的方法讓他們感覺到非常被在意，因為充滿情緒的限制、怒罵、體罰往往沒辦法根本的改善問題啊!

睿睿畫的小毛😆😆😉