繪本365

從台大走回家的路上，沿途都是路人在抓寶。

媽媽傳給我夜晚文心公園的照片，少了運動的人，多了好多埋頭抓寶的人。

朋友在FB打卡發現，台北大安森林公園更是熱鬧，這種景致讓人聯想到中秋烤肉晚會。

然後我LINE又收到一個家族群組轉發文，長輩說這個遊戲是邪靈什麼的，要大家提醒並且救救孩子。（看完覺得有點好笑）

一方面覺得這個熱潮很值得大家深思，一方面又覺得大量討論之後不可避免的是汙名化的現象。

所謂的狂熱就是有高密集的強度、高度的排他，

所以沒有接觸電視網路媒體的人一定不知道大家在說些什麼，沒有智慧型手機的人在別人討論起這現象時也是有著重重的鴻溝；所以無法了解為何別人沉迷，無法認同突然崛起的熱潮。

我倒覺得可以用欣賞的眼光來看這個狀況，

一個遊戲有辦法鋪天蓋地的攻佔所有網路，一定是有超強的企劃、有很棒的行銷、實體內容也必定要吸引得了大眾目光，還要讓使用者撥出時間把精神都用上，然後公關們再繼續讓話題發燒，滾雪球的把這些相關討論做大，老實說，每個環環相扣的成功都是非常不容易的事情!

然後我們再思考到個體的問題:這遊戲之於我的定位是什麼?是一種無聊打發時間的消遣?是一種不玩怕會落伍的跟風?是一種用來讓自己安適於團體的社交工具?還是真心地欣賞這個遊戲的設計，所以打算用所有生活中的剩餘時間來進行投資與拚搏?

推動親子共讀的事情很不容易，也不免讓我思索為何大家寧可下載遊戲軟體來【打發時間】，而不願意為自己最親愛的人翻開書頁?

最簡單的答案是，人總是好逸惡勞，一邊提供的是心情放鬆、時而充滿成就感的【逸】，一邊是得口沫橫飛對方也不見得領情的【勞】，不假思索的狀況下，大家都會選擇簡單的那邊，

可是如此一來，面對親子關係的惡化、孩子對於3C產品的無法自拔、小孩對於閱讀不感興趣等等的現象，父母親們就失去了話權，因為歸咎到底，是他們親手將孩子推向這樣的世界。

我和杜先生這幾天討論了一下這個話題，他說他覺得這是一個很優秀的商品，我問他那他希不希望兒子也加入抓寶的行列，他猛然地搖搖頭。在<The work of University>中，耶魯的校長說到大學教育的核心是通識教育，也就是培養學生批判性與獨立思考的能力；我自己的感覺是等到大學再培養真的晚了，如果可以從家庭教育做起，每個孩子都能是充滿思考力的個體，但前提是，家中的大人要展現出自己的批判性與思考力啊!

我自己在第一天下載了這個遊戲，(太想要了解為何可以席捲所有媒體)，意思意思的玩一下就刪除，倒不是這遊戲不好玩什麼的，一是我耳根太硬不喜歡接受指令，下載個APP之後就得調整作息、多一份心力在照顧另一個個體，這樣的犧牲實在太過重大；

二是生活中有太多的寶可抓，雖然不是出現在馬路上或榕樹下，但書本裡或孩子臉上的都有無數寶藏可以捕捉；

三則是我知道電子書、科技產品是趨勢也是未來，但我仍喜歡透過真正的眼睛、真正的腳步來感受生活中的小事與生命的意義。